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Inscrições para a World Business Dialogue estão abertas.

A maior conferência internacional de negócios está com suas incrições abertas! A World Business Dialogue é administrada por estudantes de graduação e mestrado na Universidade de Colônia, Alemanha. A conferência ocorrerá do  dia 02 a 06 de março de 2020, reunindo mais de 1.000 pessoas de mais de 70 nações, unindo os líderes atuais com os líderes de […]


BRICS International School oferece bolsa para semana de imersão em Moscou.

Estão abertas as inscrições para o BRICS International School, programa que busca treinar e ensinar jovens sobre as questões políticas, econômicas e humanitárias dos BRICS – bloco formado por cinco países com economias emergentes: Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul -, além de áreas específicas de interação dos países integrantes. O programa, que acontece […]


O Programa de Pós-graduação em Enfermagem junto com Programa de Pós-graduação em Saúde da Família realizam seminários internacionais neste mês de agosto.

  Os seminários são organizados em cooperação com Universidade de Ferrara Itália, no âmbito das atividade do Projeto de Cooperação RERSUS, a respeito do tema do desenvolvimento dos cuidados aos crônicos,  que envolve a Região Emília-Romagna, a Universidade de Bolonha, a Universidade de Ferrara, a Universidade Federal Fluminense, a Unirio e a UFMS.   Serão […]



Espanha oferece bolsas de Mestrado Internacional em Tecnologia, Reabilitação e Gestão de Construção Civil.

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A Universidade De Cantabria oferece bolsas de Mestrado Internacional em Tecnologia, Reabilitação e Gestão de Construção Civil, o mestrado se inicia em outubro de 2019. Este mestrado é um enriquecimento de um antigo mestrado realizado na universidade no periodo de 2006 e 2007, que teve no total de 372 alunos, dos quais 187 foram engenheiros e arquitetos […]


Universidade de Cantábria na Espanha, oferece bolsas para mestrado internacional em Tecnologia, Reabilitação e Gestão de Construção Cívil.

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A Universidade de Cantabria está oferecendo 10 bolsas para o Mestrado Internacional em Tecnologia, Reabilitação e Gestão de Construção Cívil, este Mestrado é uma evolução do “Mestrado em Tecnologia em Gestão de Edifícios” pré-existente na Universidade de Cantábria desde o ano letivo de 2006, e já foram desenvolvidos 13 edições tendo completado um total de 372 alunos, dos quais […]


Programa de doutorado em agricultura nos EUA abre inscrições

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Estudantes da área de agricultura têm até o dia 13 de setembro para se inscrever no primeiro processo seletivo do Programa de Cooperação em Doutorado firmado entre a CAPES e a Universidade de Purdue, nos Estados Unidos. O edital, publicado na última sexta-feira (12/07/2019), prevê atividades em onze departamentos da instituição de ensino norte-americana. Para […]


Usuários dos sistemas da CAPES poderão usar identificador ORCID

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A partir dessa segunda-feira (15/07/2019) usuários de diversos sistemas da CAPES terão a possibilidade de fazer login com seus identificadores ORCID, um código único de 16 dígitos – usado para conectar pessoas e suas contribuições – que pesquisadores, estudantes e professores podem obter gratuitamente. A funcionalidade estará disponível a todos os usuários, sejam nacionais ou […]


Pós-doutoranda da UFMS é selecionada para projeto Homeward Bound.

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Pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Ecologia e Conservação (PPGEC/UFMS), a espanhola Zaida Ortega é uma das 75 mulheres selecionadas este ano para participar da quinta edição do projeto Homeward Bound, que é uma inovadora iniciativa de liderança global, tendo como pano de fundo a Antártica, que visa aumentar a influência e o impacto das […]


Programa da CAPES/Fulbright de English Teaching Assistant (ETA) trará assistentes em língua inglesa para o Brasil.

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O programa busca selecionar projetos de Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, para o recebimento de assistentes de ensino de língua inglesa (cidadão estadunidense), com intuito de contribuir para a elevação da qualidade dos cursos de bacharelado e/ou licenciatura em Letras, Língua Inglesa, na perspectiva de valorizar a formação e a relevância social dos profissionais […]